"Μέθοδος λογαριασμού Krepelin": περιγραφή και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των δοκιμών

Η τεχνική "Λογαριασμός Crepelin" είναι πολύ γνωστή.σε ζήτηση και ενημερωτικό για διαγνωστικούς ψυχολόγους. Η εμφάνισή του, η διαδικασία έρευνας και τα αποτελέσματα που επιτρέπει να ληφθούν θα περιγραφούν παρακάτω.

Emil Kraepelin: μελέτη προσοχής και ψυχικής απόδοσης

Διάσημος Γερμανός ψυχίατρος, ερευνητήςοι περισσότερες ψυχικές ασθένειες και πρακτικές προς την κατεύθυνση αυτή Ε. Krepelin πρότεινε αυτή την τεχνική το 1895. Αρχικά είχε ως στόχο να μελετήσει την ποιότητα της ψυχικής δραστηριότητας: απόδοση, κόπωση και ικανότητα άσκησης. Στη συνέχεια, η τεχνική "Krepelin score" αντιπροσώπευε μια σειρά αριθμών που έπρεπε να ληφθούν υπόψη για ορισμένο χρονικό διάστημα.

Από τότε, η δοκιμή έχει υποστεί τροποποιήσεις καιτροποποιήσεις. Συγκεκριμένα, οι G. Schulte και N. Kurochkin ασχολήθηκαν με αυτό. Προστέθηκαν μια σειρά ενεργειών, καθώς και μια διαδικασία αφαίρεσης, η οποία κατέστησε δυνατή τη διερεύνηση του χρόνου αλλαγής της προσοχής μεταξύ των μεμονωμένων σταδίων δοκιμών και των μαθηματικών πράξεων.

Παθοφυσιολογική μελέτη με χρήσηΗ δοκιμή αποκάλυψε ορισμένες διαφορές στην απόδοση των καθηκόντων από ένα υγιές άτομο και την νευρική νόσος, την οργανική εγκεφαλική βλάβη και τη σχιζοφρένεια. Τώρα η τεχνική χρησιμοποιείται στην πρακτική της σχολικής ψυχολογίας και σε άλλους τομείς εργασίας με υγιείς ανθρώπους, καθώς και στην ψυχιατρική.

Emil Kraepelin - ο δημιουργός της νοσολογίαςέννοιες στην ψυχιατρική, ο μεγαλύτερος επιστήμονας της εποχής του, χάρη στην οποία η επιστήμη γνωρίζει τα διακριτικά χαρακτηριστικά, τις αιτίες και τους μηχανισμούς της εμφάνισης των περισσότερων ψυχικών ασθενειών

Η τεχνική "Account for Krepelin": ποιος είναι ο στόχος

Μέχρι σήμερα, η τεχνική είναι αρκετήευρύ φάσμα εφαρμογών. Χρησιμοποιείται όχι μόνο για να μελετήσει τη θέληση κατά τη διεκπεραίωση των ψυχικών καθηκόντων αλλά και για να καθορίσει την ποιότητα της προσοχής - τη μεταβλητότητα, τη σταθερότητα - και τον ρυθμό της ψυχικής δραστηριότητας.

Η μέθοδος "account for krepelin" προορίζεται γιαεργασία με άτομα ηλικίας άνω των εφήβων. Ως αποτέλεσμα, ο ψυχολόγος έχει την ευκαιρία να χτίσει ένα γράφημα της βιωσιμότητας της προσοχής και του αριθμού των σφαλμάτων σε κάθε στάδιο της εργασίας και να συνάγει συμπεράσματα σχετικά με τις αιτίες πιθανών παραβιάσεων.

Υλικό τόνωσης και ερευνητική διαδικασία

Η ψυχοκυστική εξέταση είναι α(8) που πρέπει να προστεθούν ή να αφαιρεθούν, ανάλογα με το στάδιο της μελέτης. Οι αριθμοί είναι απλοί, διαθέσιμοι για ψυχικές λειτουργίες ενός ατόμου που έχει φτάσει στην εφηβεία.

Οι εργασίες αρχίζουν υπό τη διεύθυνση του ερευνητή. Ένα άτομο προσπαθεί να προσθέσει / αφαιρέσει όσο το δυνατόν περισσότερους αριθμούς στο χρόνο που έχει διατεθεί (30 δευτερόλεπτα) και να γράψει το αποτέλεσμα κάτω από κάθε ζεύγος. Αφού περάσει ο χρόνος, η εκτέλεση τελειώνει και το σημείο τοποθετείται στο σημείο που έχει σταματήσει το θέμα. Αφού εκτελέσετε μια σειρά λειτουργιών, προχωρήστε αμέσως στο επόμενο. Συνολικά, οι δοκιμές διαρκούν μέχρι 5 λεπτά.

Επεξεργασία και ερμηνεία

Μετά την έρευνα, τα ποιοτικά καιποσοτική επεξεργασία των αποτελεσμάτων. Ο ποσοτικός δείκτης συγκρίνεται με τους μέσους όρους της ομάδας και εξάγονται συμπεράσματα σχετικά με τη διαφορά αυτού του δείκτη. Αυτό το αποτέλεσμα είναι η ταχύτητα εργασίας (ο αριθμός των υπολογισμών) και ο αριθμός των σφαλμάτων σε κάθε στάδιο.

Οπτικά, αυτό αποδεικνύεται κατά την οικοδόμησητο χρονοδιάγραμμα της εργασίας που εκτελείται, όπου ο άξονας x είναι ο αριθμός του χρονικού διαστήματος, ο άξονας y είναι ο αριθμός των σωστά πραγματοποιούμενων πράξεων Επίσης εδώ, οι συμβατικές ενδείξεις (σκιασμένες στήλες) δείχνουν τον αριθμό των σφαλμάτων.

Η επεξεργασία υψηλής ποιότητας των αποτελεσμάτων λαμβάνει υπόψη ακριβώς αυτό το πρόγραμμα. Πρόκειται για τέσσερις τύπους, ανάλογα με τις οποίες και να συνάγει συμπεράσματα σχετικά με τις αιτίες των παραβιάσεων στην εργασία:

1. Χαρακτηρίζεται από μικρές αλλαγές σε όλα τα στάδια. Είναι χωρισμένο σε υποτύπους:

• υψηλές επιδόσεις από όλες τις απόψεις σε όλα τα χρονικά διαστήματα - τον υπό όρους "κανόνα".
• Η ταχύτητα εκτέλεσης είναι μεγάλη αλλά υπάρχουν πολλά λάθη που δείχνουν το άγχος του θέματος και την επιθυμία να ολοκληρωθεί το έργο το συντομότερο δυνατό εις βάρος της ακρίβειας ή της ανεπαρκούς βιωσιμότητας της προσοχής και της ανάπτυξης του αυτοέλεγχου.
• η αντίστροφη διαδικασία - η ταχύτητα εκτέλεσης είναι χαμηλή, αλλά με έναν ελάχιστο αριθμό σφαλμάτων (η επιθυμία να εκτελεστεί σωστά σε βάρος της ταχύτητας, του άγχους, ενός αδρανούς τύπου ιδιοσυγκρασίας).
• χαμηλά ποσοστά και στις δύο παραμέτρους (δυσμενές αποτέλεσμα, απαιτεί πρόσθετες έρευνες).

2. Τύπος γραφικών με έντονη μείωση της ταχύτητας εργασίας, αύξηση του αριθμού των σφαλμάτων ή και με τις δύο τάσεις. Μιλάει για εξάντληση της προσοχής, κόπωση. Αιτίες:

• χαμηλό επίπεδο αυθαιρεσίας της προσοχής.
• Γενική αδυναμία ενός ατόμου (σωματική και ψυχική).
• οργανικές διαταραχές του εγκεφάλου και λειτουργικότητα του κεντρικού νευρικού συστήματος.

3. Γράφημα με τη μορφή ζιγκ-ζαγκ: άνιση παραγωγικότητα της εργασίας με διαφορετικό αριθμό σφαλμάτων σε όλα τα στάδια. Αυτό υποδεικνύει την νευρική κατάσταση του υποκειμένου, την έντονη αστάθεια του νευρικού συστήματος.

4 Αυξήστε την ταχύτητα και μειώστε τον αριθμό των σφαλμάτων σε κάθε επόμενο στάδιο της δοκιμής. Ένα τέτοιο πρόγραμμα είναι χαρακτηριστικό για άτομα με αργή, παρεμποδισμένη προσοχή, αργή ένταξη και αυθαιρεσία στα αρχικά στάδια της εργασίας. Επίσης σχετίζεται με τον τύπο ιδιοσυγκρασίας.

Επιπλέον, υπάρχουν συνηθισμένοι λόγοιμπορεί να δώσει ένα δυσλειτουργικό αποτέλεσμα. Αυτό είναι ένα χαμηλό ενδιαφέρον για το θέμα στη διαδικασία της εργασίας και τα αποτελέσματά του, ανεπαρκές mastering των εργασιών λογαριασμού, κατάσταση της κόπωσης.