Ποια θα πρέπει να είναι η απάντηση του επιβλέποντος

Η ανάκληση του επιστημονικού συμβούλου είναι σημαντική σε κάθε περίπτωση. Ιδιαίτερα όμως είναι απαραίτητο εάν είναι απαραίτητο να εκτιμηθεί το επίπεδο απόδοσης των διάφορων τύπων ερευνητικών εργασιών. Εάν η εργασία των φοιτητών παρέχεται για διαγωνισμό, τότε στη λίστα των επισυναπτόμενων εγγράφων αυτή η ανασκόπηση παίρνει την πρώτη θέση μαζί με τις αναθεωρήσεις και τις πράξεις εφαρμογής. Η σημασία αυτού του εγγράφου δεν είναι αμφιβολία κανενός. Εξάλλου, μόνο ο επικεφαλής του επιστημονικού έργου μπορεί να αξιολογήσει επαρκώς τον βαθμό συμμετοχής του υποψηφίου για αυτό ή εκείνο το επιστημονικό βραβείο στο διεξαγόμενο ερευνητικό έργο και να αξιολογήσει τις προσωπικές ιδιότητες του αιτούντος.

Η ανάκληση του επιβλέποντος γράφεται στοαυθαίρετη μορφή, αλλά πρέπει απαραίτητα να αντικατοπτρίζει τα κύρια σημεία. Από την αρχή αρχίζει να γράφεται, στο έργο του οποίου δίνεται, το όνομα του έργου δίνεται κατ 'ανάγκη. Τις περισσότερες φορές το παραπάνω κείμενο γίνεται με τη μορφή τίτλου και επισημαίνεται με έντονους χαρακτήρες. Τότε το κείμενο του ίδιου του εγγράφου, το περιεχόμενο του οποίου πρέπει να είναι θετικό, πηγαίνει άμεσα. Δεν έχει νόημα να υποβάλει δουλειά στον διαγωνισμό, σύμφωνα με την οποία ακόμη και ο διευθυντής έχει σοβαρές παρατηρήσεις. Πριν προχωρήσει στην περιγραφή του εγγράφου, ο διαχειριστής θα πρέπει να χαρακτηρίζει τον συγγραφέα του, επισημαίνοντας την τάση του για έρευνα, λήψη ανεξάρτητων αποφάσεων, ικανότητα να εργάζεται ανεξάρτητα με τη λογοτεχνία. Η επισκόπηση του επιβλέποντος πρέπει επίσης να περιλαμβάνει μια λίστα με το τι έκανε ο σπουδαστής και ποια αποτελέσματα θα μπορούσε να επιτύχει. Αυτό θα βοηθήσει τον αναθεωρητή να πάρει μια ιδέα για το έργο και το επιστημονικό του δυναμικό. Ως εκ τούτου, θα ήταν ωραίο αν η κεφαλή περιγράφει το πιθανό πεδίο των αποτελεσμάτων. Ιδιαίτερα αξίζει να σημειωθεί η παρουσία πράξεων εφαρμογής, αν βρίσκονται στον υποψήφιο.

Η απάντηση του επιστημονικού συμβούλου στη διατριβή είναικεφαλίδα, παρόμοιο με το παραπάνω, αλλά το κυρίως κείμενο αρχίζει συχνά με τις λέξεις που ο αιτών την επιστημονική βαθμό που ασχολούνται με την ερευνητική εργασία από το κολέγιο και για όλο το χρόνο έχει αποδειχθεί εξαιρετικά μορφωμένος και πολυμαθής άνθρωπος. Στη συνέχεια απαριθμούνται άλλες θετικές ιδιότητες του αιτούντος. Ο επικεφαλής πρέπει επίσης να σημειώσει ποια είναι η διατριβή, ποιες θεωρητικές και πειραματικές μελέτες ασχολήθηκε με τον συγγραφέα του, ποια αποτελέσματα, από επιστημονική άποψη, κατάφερε να επιτύχει. Λαμβάνοντας υπόψη ότι αυτό το επιστημονικό έργο είναι ατομικό, αξίζει να σημειωθεί ότι όλα τα καθήκοντα που ανατέθηκαν στο πλαίσιο της διεξαγόμενης έρευνας επιλύθηκαν από τον αιτούντα ανεξάρτητα. Ο βαθμός δημοσιευμένων αποτελεσμάτων δεν έχει μικρή σημασία. Είναι απαραίτητο να αναφερθεί σε ποια ποσότητα έλαβε μέρος ο συντάκτης του έργου στη διάσκεψη, αξίζει να σημειωθεί ο αριθμός των δημοσιευμένων άρθρων, διατριβών, εκθέσεων. Στο τέλος της επανεξέτασης, ο επιβλέπων πρέπει να σημειώσει ότι ο αιτών αξίζει την απονομή επιστημονικού τίτλου στην επιλεγείσα ειδικότητα.

Η απάντηση του διευθυντή στη διατριβή ξεκινάομοίως και θα πρέπει να περιλαμβάνει μια αξιολόγηση του αποτελέσματος των δραστηριοτήτων του μεταπτυχιακού. Εδώ αξίζει να σημειωθεί ότι ο φοιτητής είναι σε θέση να χρησιμοποιήσει τη λογοτεχνία και είναι σε θέση να επιλύσει οποιαδήποτε καθήκοντα του έχει ανατεθεί. Πρέπει να σημειωθεί ότι ήταν απαραίτητο να γίνει στο σχέδιο διπλώματος και ποια μέθοδος επίλυσης αυτού του προβλήματος προτιμά ο συντάκτης του διπλώματος.

Έτσι, οποιαδήποτε επισκόπηση του επιβλέποντοςθα πρέπει να περιγράφει το ίδιο το έργο, τα επιτευχθέντα αποτελέσματα και τις μελλοντικές κατευθύνσεις για περαιτέρω έρευνα. Επίσης σε αυτό είναι απαραίτητο να χαρακτηριστεί ο ίδιος ο συγγραφέας ως υποσχόμενη επιστήμονας, ικανή να εκτελεί διάφορα ερευνητικά έργα ανεξάρτητα.