Πώς να κρατήσετε την πρώτη συνάντηση γονέων στην 5η τάξη

Μετά το τέλος των μαθημάτων, τα παιδιά μετακινούνταιτην πέμπτη τάξη, όπου περιμένουν έναν μόνο ηγέτη και νέες αισθήσεις. Τώρα δεν χρειάζεται να καθίσετε σε ένα γραφείο. Οι πέμπτοι μαθητές πρέπει να προσαρμοστούν στις συνθήκες της νέας εκπαιδευτικής διαδικασίας, επισκέπτοντας ανεξάρτητα τις απαραίτητες θεματικές αίθουσες.

Διοργάνωση της πρώτης συνάντησης γονέων μελλοντικών πέμπτων κριτών

Είναι πολύ σημαντικό να οργανωθεί και να διεξαχθεί μια τάξηο επικεφαλής της πρώτης γονικής συνάντησης στην 5η τάξη, στην οποία οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θα ενημερωθούν για το πώς τα αγόρια συνεχίζουν να συμπεριφέρονται. Είναι εξίσου σημαντικό σε αυτό το στάδιο να πείτε στους γονείς ότι τα παιδιά τους αρχίζουν μια νέα, ανεξάρτητη ζωή, στην οποία η εκπαίδευση και η βοήθεια είναι κατάλληλα. Ο δάσκαλος της τάξης θα βοηθήσει να προσαρμοστεί στον πέμπτο γκρέιντερ. Ωστόσο, οι γονείς δεν πρέπει να αγνοούν μια τόσο περίπλοκη διαδικασία των παιδιών τους.

Το κύριο καθήκον του δασκάλου της τάξης σε αυτόείναι μια σωστή εξήγηση για ολόκληρη την εκπαιδευτική διαδικασία. Για να γίνει αυτό, ο δάσκαλος πρέπει να προετοιμάσει εκ των προτέρων για την εκδήλωση, η οποία βασίζεται στο σκοπό της αποσαφήνισης οργανωτικών ζητημάτων. Η ημερήσια διάταξη της πρώτης γονικής συνάντησης εξετάζεται εκ των προτέρων.

Χαρακτηριστικά της πρώτης συνεδρίασης γονέων

Κατά κανόνα, οι συναντήσεις αυτές πραγματοποιούνται το καλοκαίριχρονική περίοδο, πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Ο δάσκαλος της τάξης κρατά την πρώτη συνάντηση γονέων στον βαθμό 5. Πρόκειται για ένα γεγονός όπου οι δάσκαλοι και οι γονείς συναντώνται. Αντιμετωπίζουν διάφορα ζητήματα εκπαίδευσης και ανατροφής, καθορίζουν περαιτέρω σχέδια εργασίας. Ο κύριος σκοπός της πρώτης γονικής συνάντησης στην τάξη 5 είναι να εξοικειωθεί με τις μελλοντικές ενέργειες του σχολείου, τάξη. Είναι πολύ σημαντικό σε αυτό το στάδιο να παρέχετε στις μητέρες και τους μπαμπάδες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με το ρόλο του δασκάλου στην τάξη και τι πρέπει να γίνει με την εκπαίδευση του παιδιού.

Η πρώτη συνάντηση γονέων στον βαθμό 5 είναιΈνα σημαντικό οργανωτικό γεγονός που εξαρτάται από την περαιτέρω επιτυχία των μαθητών. Ο δάσκαλος της τάξης προσπαθεί να μεταφέρει πληροφορίες στους γονείς, προσφέροντάς τους ενεργό συμμετοχή στη ζωή των μαθητών. Στο τέλος της εκδήλωσης, κατά κανόνα, η διοίκηση και ο δάσκαλος της τάξης ευχαριστούν όλους για την προσοχή τους, για την αδιαφορία τους για το παιδί τους και συμφωνούν την επόμενη ημερομηνία συνάντησης.

Προετοιμασία του δασκάλου για τη συνεδρίαση

Προετοιμάζοντας τη συνεδρίαση, ο δάσκαλος πρέπει να καθορίσειθέματα προτεραιότητας που πρέπει να συζητηθούν με τους γονείς. Αυτή μπορεί να είναι η πρώτη αξιολόγηση των παιδιών. Μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια συνάντηση γονέα "Πρώτα σημάδια". Ο δάσκαλος της τάξης κατά τη διάρκεια ενός γεγονότος θα πρέπει να δημιουργήσει ένα κλίμα εμπιστοσύνης και κατανόησης.

Κατόπιν ο δάσκαλος μπορεί να αρχίσει να μιλάειοι κανόνες του ιδρύματος και ο ρυθμός της ζωής των μελλοντικών πέμπτης δημοτικού. Ο δάσκαλος μπορεί να ικανοποιηθεί, αν μαμάδες και μπαμπάδες να αντιληφθεί τη συζήτηση και να συμμετέχουν ενεργά σε αυτό, συζητάμε συγκεκριμένες λεπτομέρειες. Γονική συνάντηση "Πρώτα σημάδια" - μια ευκαιρία να γνωρίσετε πιο στενά.

Πώς μπορώ να κάνω μια συνάντηση γονέα;

Δεν είναι κάθε δάσκαλος να ξέρει πώς να κάνει το πρώτοσυνάντηση γονέων στον βαθμό 5. Για γνωριμία με αυτές τις πληροφορίες είναι απαραίτητο να διαβάσετε τη μεθοδολογική βιβλιογραφία. Όταν ο δάσκαλος θα μάθει πώς να πραγματοποιήσει την πρώτη συνάντηση γονέων, μπορείτε να ενημερώσετε τη σχολική διοίκηση.

Ο δάσκαλος θα πρέπει να ενημερώνει τους γονείς για τη δική του / τηςπαιδαγωγική εμπειρία και τον προηγούμενο τόπο εργασίας. Αυτό θα δημιουργήσει μια διαρκή σχέση και μια σχέση εμπιστοσύνης. Το επόμενο βήμα μπορεί να θεωρηθεί ως μήνυμα σχετικά με τις απαιτήσεις σας: εμφάνιση, συλλαβική ομιλία, εισαγωγή φορητών υπολογιστών, παρακολούθηση μαθημάτων. Είναι επιθυμητό, ​​κατά την πρώτη συνάντηση γονέων, οι μητέρες και οι μπαμπάδες να είναι παρόντες μαζί με τα παιδιά τους. Αυτό θα διευκολύνει την γνώση των εκπαιδευτικών και της σχολικής διοίκησης πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα.

Προτεραιότητες στο έργο του δασκάλου

Κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας του δασκάλου με την τάξηοι γονείς θα πρέπει κατά προτίμηση να μιλούν για περιοχές προτεραιότητας στο ρομπότ με παιδιά. Εάν θέλετε, μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια έρευνα. Αυτό είναι απαραίτητο για την κατάρτιση ενός κοινωνικού διαβατηρίου για όλα τα μέλη της οικογένειας του μελλοντικού πέμπτου γκρέιντερ. Αυτό γίνεται για να διαπιστωθεί αν υπάρχουν παιδιά στην κοινωνική τάξη χωρίς προστασία. Ακόμα και στο στάδιο της επικοινωνίας με γονείς και μαθητές, ο δάσκαλος θα πρέπει να ανακαλύψει ποιοι κύκλοι ή τμήματα επισκέπτονται τα παιδιά. Είναι εξίσου σημαντικό σε αυτό το στάδιο να παρέχονται πληροφορίες σχετικά με τους σχολικούς κύκλους.

Τα κύρια καθήκοντα της συνάντησης των πρώτων γονέων του πέμπτου γκρέιντερ

Το κύριο καθήκον της γονικής συνάντησης του νέουσυλλογική θεωρείται η επιλογή των μελών της επιτροπής και του προέδρου. Αυτοί οι άνθρωποι θα βοηθήσουν τη σχολική διοίκηση, τους δασκάλους και τους δασκάλους. Στη συνέχεια ο δάσκαλος της τάξης θα πρέπει να ενημερώσει τους γονείς για τα πιθανά σχέδια για εργασία με τα παιδιά - εκδρομές, πεζοπορία, διαγωνισμούς, κουίζ.

Μετά την ολοκλήρωση της συνεδρίασης γονέωνο δάσκαλος της τάξης πρέπει να διευκρινίσει σαφώς την παρουσία ερωτήσεων από τους παρόντες. Εάν προκύψουν, τότε πρέπει να δώσετε μια απάντηση σε αυτά. Μερικές φορές μπορεί να υπάρχουν ερωτήσεις οργανωτικής φύσης ή εκείνες που σχετίζονται με την υλική συνιστώσα. Ο βασικός κανόνας μιας τέτοιας συνάντησης είναι η ανοικτότητα του δασκάλου κατά την επικοινωνία με τους γονείς. Η αναπτυγμένη προσοχή του δασκάλου πρέπει να ληφθεί υπόψη από τους γονείς, αφού ο δάσκαλος πρέπει να είναι πάντοτε η αρχή για κάθε μαθητή.

Θέματα της πρώτης συνεδρίασης

Συχνά το θέμα της πρώτης γονικής συνάντησηςσυνδέεται με τη γνωριμία του δασκάλου με μαμάδες και μπαμπάδες. Τυπικά, σε μια τέτοια περίπτωση συζητούνται διάφορα οργανωτικά ζητήματα (δίνοντας χρήματα στο κυλικείο, για επισκευές, γιορτάζοντας διάφορα γεγονότα). Σε αυτό το στάδιο, ο δάσκαλος της τάξης πρέπει να είναι φιλικός και ανοιχτός. Ο δάσκαλος μπορεί να πει στους γονείς για τη σημασία της ηθικής υποστήριξης για το παιδί σε αυτή την περίοδο.

Διατήρηση της τεκμηρίωσης κατά την πρώτη συνάντηση των γονέων

Προσκαλώντας τους γονείς σε σχολείο για συζήτησηδιάφορα εκπαιδευτικά καθήκοντα, ο δάσκαλος της τάξης πρέπει να θυμάται για τα λογιστικά έγγραφα. Είναι σημαντικό για τα πρωτόκολλα να επιλέξουν ένα δώρο που γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες του να κάνει κάτι τέτοιο. Μετά την ολοκλήρωση των τελών, είναι απαραίτητο να ετοιμαστούν τα πρακτικά της πρώτης συνεδρίασης των γονέων. Ακόμη και στις δημοτικές τάξεις, επιλέγουν πρόεδρο και γραμματέα. Ο δάσκαλος της τάξης, ως διοργανωτής αυτής της συνάντησης, μπορεί να γίνει πρόεδρος της συνάντησης. Κάθε εκπρόσωπος της γονικής επιτροπής μπορεί να γίνει γραμματέας. Δεν είναι απαραίτητο ο γραμματέας να είναι το ίδιο άτομο που διηύθυνε όλα τα τετράχρονα έγγραφα τεκμηρίωσης. Μπορεί να είναι ένας εντελώς διαφορετικός γονέας που μπορεί να αντέξει να ασχοληθεί με τέτοια τεκμηρίωση.

Το πρωτόκολλο, όπως και κάθε άλλο έγγραφο, έχει το δικό τουτις λεπτότητες του σχεδιασμού. Αρχικά, πρέπει να συμπληρώσετε το λεγόμενο ανώτατο όριο, δηλαδή να καθορίσετε όσους είναι παρόντες στη συνεδρίαση των γονέων. Είναι απαραίτητο να υποδείξετε το είδος του εγγράφου που είναι, όπου γεμίζεται, να καθορίσετε την ημερομηνία της εγγραφής. Περαιτέρω, προσδιορίζεται η παρουσία των ανθρώπων, ο πρόεδρος της συνάντησης, με το ονοματεπώνυμο, τα αρχικά. Αφού εισαχθεί ο συνολικός αριθμός των παρόντων. Αν κάποιος διευθυντής, αναπληρωτής, ψυχολόγος ή άλλοι εκπαιδευτικοί έχει έρθει στη συνάντηση, είναι σημαντικό να το καταγράψουμε. Το θέμα συζήτησης περιλαμβάνεται σε αυτό το έγγραφο. Ο δάσκαλος πρέπει να επιλέξει εκ των προτέρων ερωτήσεις για συζήτηση.

Η ημερήσια διάταξη της πρώτης συνεδρίασης των γονέων των μελλοντικών πέμπτων βαθμολογητών

Προκειμένου οι γονείς να κατανοήσουν όλα τα γεγονότα,που συμβαίνουν στο σχολείο, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα σχέδιο συνάντησης. Για κάθε συνεδρίαση, πρέπει να σκεφτούμε την ημερήσια διάταξη. Τις περισσότερες φορές πρόκειται για θέματα που αφορούν τη διοίκηση του σχολείου, των μαθητών και των γονέων. Όλα τα θέματα που συζητούνται στις αμοιβές των γονέων καταγράφονται στα πρακτικά της ημερήσιας διάταξης της πρώτης συνάντησης των γονέων. Η ημερήσια διάταξη μπορεί να προετοιμαστεί εκ των προτέρων από τον γραμματέα και να ανακοινωθεί σε όλους όσους είναι παρόντες στη συνεδρίαση. Όλα τα μέλη της γονικής επιτροπής μετά από ακρόαση μπορούν να κάνουν τις προτάσεις τους, αρνούνται από τα προκαταρκτικά γραπτά σχέδια.

Για κάθε θέμα της ημερήσιας διάταξης, αναφέρεται ποιοςμίλησε για το τι μιλούσε. Πρέπει να προσδιοριστούν όλα τα θέματα που εξετάζονται κατά την πρώτη σύσκεψη γονέων. Εν κατακλείδι, είναι απαραίτητο να αναφερθούν πληροφορίες σχετικά με το τι ήρθε ο σημερινός και ο δάσκαλος της τάξης και τι αποφάσισαν.

Η πρώτη συνάντηση γονέων όλων των σχολείωνπερνά στα τείχη του σχολείου. Οι μελλοντικοί πέμπτοι διδάσκοντες πρέπει να αναδιοργανωθούν σε ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα, ενώ επισκέπτονται τις διάφορες τάξεις του σχολείου. Είναι δύσκολο για έναν σπουδαστή να συνηθίσει σε μια τέτοια αναδιαμόρφωση της εκπαιδευτικής του διαδικασίας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στις πέμπτες τάξεις προσπαθούν να μην τους υπερφορτώσουν πάρα πολύ, παρακινώντας την περίοδο της προσαρμογής. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης των πρώτων γονέων των μελλοντικών πέμπτων γκρέιντερ, οι παρόντες μπορούν να μάθουν τα ονόματα όλων των εκπαιδευτικών που θα διδάξουν νέα μαθήματα στην πέμπτη τάξη.

Συνομιλία με τους γονείς κατά τη διάρκεια της συνάντησης

Ο δάσκαλος της τάξης πρέπει, κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσηςέτος για να διεξαχθούν τέσσερις εκδηλώσεις για μαμάδες και μπαμπάδες των μαθητών. Η πρώτη συνάντηση γονέων στο σχολείο περιλαμβάνει γνωριμία με τη σχολική διοίκηση. Τα παιδιά που αρχίζουν να μαθαίνουν σε ένα νέο ίδρυμα για αυτούς μπορούν να αποσύρονται και να μην αντιδρούν στα αιτήματα των εκπαιδευτικών. Το καθήκον του δασκάλου της τάξης στην πρώτη συνάντηση γονέων είναι να δημιουργήσει σωστά τους μελλοντικούς πέμπτους δασκάλους και τους γονείς τους.

Προσαρμογή των μαθητών

Για να βοηθήσετε το παιδί σας να συντονιστείτεεκπαιδευτική διαδικασία, εφαρμόζονται προπαρασκευαστικά μαθήματα. Κατά τη διάρκεια αυτής της προσαρμογής, τα παιδιά απλά συνηθίζουν στο γεγονός ότι θα περπατήσουν με χαρτοφυλάκιο σε διαφορετικές τάξεις. Τα παιδιά πρέπει να ενημερώνονται ότι ο κύριος δάσκαλος είναι στο μάθημα και δεν πρέπει να κάνετε υπερβολικό θόρυβο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Κρατήστε μια συνάντηση γονέα στην πρόσθετη ομάδα εκπαίδευσης

Η πρώτη συνάντηση γονέων του προπαρασκευαστικούομάδα είναι εξαιρετικά απαραίτητη. Παρουσιάζεται πριν από την έναρξη της μαθησιακής διαδικασίας. Τέτοιες τάξεις είναι απαραίτητες ώστε το παιδί να μην χαθεί κατά τη διάρκεια της μελέτης, αν δεν μπορεί να βρει έναν συγκεκριμένο δάσκαλο ή τάξη. Η προπαρασκευαστική ομάδα μαθητών θα τους επιτρέψει να προσαρμοστούν γρήγορα στα νέα προγράμματα σπουδών, ενώ θα επαναλάβουν αυτά που δόθηκαν κατά τη διάρκεια της περιόδου σπουδών στο δημοτικό σχολείο.

Αν πλησιάσετε την οργάνωση και τη συμπεριφοράτο πρώτο γονέων-καθηγητών αντιμετώπιση των μελλοντικών πέμπτο γκρέιντερ, η επιτυχία θα είναι ορατά αμέσως. Η παρουσία της διοίκησης του σχολείου σε μια τέτοια περίπτωση θα καταστήσει πιο επίσημη και σημαντική για ενήλικες και παιδικό κοινό.