Πώς να γράψετε μια συλλογιστική για το δοκίμιο "Τι είναι η πατρίδα;": Συστάσεις και παραδείγματα

Εκπαίδευση:

Σύνθεση-συλλογιστική "Ποια είναι η πατρίδα;"- αυτό είναι το έργο, το γράψιμο του οποίου ο μαθητής μπορεί να εκπαιδευτεί στο σχηματισμό των δικών τους σκέψεων. Το θέμα είναι πολύ απλό. Στον ίδιο τον τίτλο, το ερώτημα που ο μαθητής πρέπει να απαντήσει στο έργο του ακούγεται ήδη. Για να γράψετε ένα καλό, γραμματικό και ενδιαφέρον κείμενο, αξίζει να δώσετε αρκετές συστάσεις και να δώσετε κάποια επεξηγηματικά παραδείγματα.

δοκίμιο συλλογισμό τι είναι πατρίδα

Σχετικά με τη δομή

Εισαγωγή, το κύριο μέρος και το συμπέρασμα - αυτό είναι που κάθε δοκίμιο αποτελείται. Σύνθεση-συλλογιστική "Τι είναι η πατρίδα;" Δεν αποτελεί εξαίρεση.

Η δομή τριών μερών είναι πολύ απλή.Στην εισαγωγή, ο συγγραφέας πρέπει να καθορίσει το θέμα, εισάγοντας τον αναγνώστη στην πορεία του θέματος με αρκετές προτάσεις. Στο κύριο μέρος - να το αναπτύξει. Η μείωση των επιχειρημάτων, των αποδεικτικών στοιχείων και των δηλώσεων είναι ευπρόσδεκτη. Αυτό θα κάνει το δοκίμιο πιο ενδιαφέρον - το κείμενο θα αποκτήσει σημασιολογικό φορτίο.

Ένα συμπέρασμα θα πρέπει να αποτελείται από διάφορες φράσεις,που θα ήταν το αποτέλεσμα όσων ο συγγραφέας μίλησε νωρίτερα. Κατ 'αρχήν, όλα είναι απλά. Για να μην συγχέεται, μπορείτε να κάνετε ένα σύντομο σχέδιο διατριβής. Μετά από αυτόν, ο σπουδαστής δεν θα χάσει τίποτα σημαντικό.

δοκίμιο για την πατρίδα

Εισαγωγή

Πολλοί μαθητές δυσκολεύονται να ξεκινήσουνη σύνθεση-συλλογιστική "Τι είναι η πατρίδα;". Λοιπόν, αν υπάρχει μια τέτοια δυσκολία, ο καλύτερος τρόπος είναι να κάνετε μερικές ερωτήσεις σχετικά με το θέμα στην εισαγωγή. Μπορεί να μοιάζει με αυτό: "Η λέξη" Η πατρίδα "έχει γίνει από καιρό κοινή για όλους μας, ακόμα και βαρεθεί. Και πολλοί άνθρωποι σταμάτησαν να τους δίνουν ιδιαίτερο νόημα. Αλλά μερικές φορές δεν θα μας βλάψει όλους να σκεφτούμε - και ποια είναι η πατρίδα; Τι είναι για μας; Ποιος είναι ο ορισμός αυτής της λέξης στην πραγματικότητα; Τι θέτουμε σε αυτό, ποιο είναι το θέμα; Και, τέλος, τι είδους πατρίδα είναι αυτή; ".

Η εισαγωγή αυτού του είδους θα είναι εξαιρετικήΜόνο αν ο σπουδαστής δεν ξέρει πώς να ξεκινήσει το κείμενο. Αλλά στην περίπτωση που δεν είναι σαφές σε τι να γράψει για το κύριο μέρος. Η απάντηση είναι απλή - τότε η συλλογιστική «Ποια είναι η πατρίδα;» θα πρέπει να περιέχει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις που θέτει ο συντάκτης στην αρχή.

το παιδικό μου δοκίμιο

Το κύριο μέρος

Το περιεχόμενο της εργασίας μπορεί να είναι οτιδήποτε. Το πιο σημαντικό είναι ότι αυτές είναι οι σκέψεις και η συλλογιστική του συγγραφέα. Το δοκίμιο για την Πατρίδα παρέχει ένα μεγάλο εύρος για σκέψεις. Ένας φοιτητής μπορεί να εκφράσει την άποψή του, να εκφράσει οποιαδήποτε από τις υποθέσεις και τις εμπειρίες του. Για παράδειγμα, αυτή είναι η περίπτωση: "Οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι η πατρίδα είναι ο τόπος όπου γεννήθηκε ένα άτομο. Τις περισσότερες φορές είναι. Προσωπικά, πιστεύω ότι η πατρίδα πρέπει να ονομάζεται τόπος όπου το άτομο αισθάνεται άνετα, ασφαλή. Όπως στο σπίτι. Δυστυχώς, δεν είναι πάντα αυτός ο τόπος στον οποίο γεννήθηκε ».

Κατ 'αρχήν, με αυτό το πνεύμα, μπορείτε να γράψετε ένα δοκίμιο για την πατρίδα. Αντίθετα, η μη τυποποιημένη άποψη θα κάνει το έργο ακόμα πιο ενδιαφέρον.

Και μπορείτε να προσθέσετε περισσότερα δοκίμια στο δοκίμιό σας.την πρωτοτυπία και τα περιγραφικά στοιχεία. Για παράδειγμα, με αυτόν τον τρόπο: "Η πατρίδα μου είναι η πόλη στην οποία γεννήθηκα. Είναι μικρό, απομονωμένο, δεν έχει ψηλά κτίρια, ουρανοξύστες και σημαντικά αξιοθέατα. Αλλά τον αγαπώ. Ξέρω τα πάντα σε αυτό. Εδώ πέρασε η παιδική μου ηλικία, μεγάλωσα εδώ. Κάθε δρόμος έχει καλές αναμνήσεις. Και είμαι βέβαιος, ακόμα κι αν αφήσω αυτό το μέρος, θα ήθελα να επιστρέψω ξανά σε αυτά τα μέρη. " Ένα έργο γραμμένο σε τέτοιο χαρακτήρα είναι ένα δοκίμιο με θέμα «Η μικρή πατρίδα μου». Η γραφή μπορεί να έχει οποιαδήποτε ιδέα στο κέντρο της πλοκής. Το κύριο είναι ότι το θέμα αποκαλύπτεται.

εικόνα δοκίμιο της πατρίδας

Συμπέρασμα

Για πολλούς φοιτητές, οι τελευταίες γραμμές είναιτο πιο δύσκολο. Πράγματι, μερικές φορές είναι πολύ δύσκολο να βρούμε τις τελευταίες λέξεις, αφού διαβάζουμε ότι ένα άτομο δεν θα είχε αίσθηση ελλιπής του κειμένου.

Το έργο "Εικόνα της πατρίδας" μπορεί να ολοκληρωθείως εξής: "Όλοι γεννήσαμε σε διαφορετικές πόλεις. Κάποιος σε μια τεράστια μητρόπολη με ατέλειωτους ουρανοξύστες. Ένας άλλος γεννήθηκε σε ένα μικρό αστικό χωριό, το οποίο αιχμαλωτίζει με τα τοπία και τον καθαρό αέρα. Αλλά όλοι μας είμαστε ενωμένοι με ένα πράγμα. Το γεγονός ότι γεννήσαμε στη Ρωσία. Αυτή η χώρα έχει μια πλούσια ιστορία και ακριβώς το ίδιο μέλλον. Όλοι μας είμαστε υπερήφανοι για τον πολιτισμό και τις παραδόσεις μας. Και το ερώτημα σε ποια χώρα γεννήσαμε, όλοι θα απαντήσουν με υπερηφάνεια. Εξάλλου, η Πατρίδα μας το αξίζει. "

Και μπορείτε να τελειώσετε και να συντομεύσετε: "Εν κατακλείδι, θα ήθελα να πω ότι η πατρίδα είναι ένα μέρος όπου όλοι αισθάνονται σαν στο σπίτι τους. Και το σπίτι, όπως γνωρίζετε, είναι όπου βρίσκεται η καρδιά σας. " Το κυριότερο είναι ότι μετά την ανάγνωση δεν υπάρχει αίσθημα ελλιπούς.