Περίληψη, το θέμα του ποίηματος του Νεκράσοφ "Σχολικός". Ανάλυση του ποιήματος

Το θέμα του ποίηματος του Νεκράσοφ "Shkolnik", ανάλυσηπου θα βρείτε παρακάτω, είναι η ζωή της ρωσικής περιπάτου και η πίστη σε ένα λαμπρό μέλλον. Πριν από εμάς είναι ένας από τους πραγματικούς πολύτιμους λίθους της ρωσικής ποίησης. Μια φωτεινή, ζωντανή γλώσσα, εικόνες των κοινών ανθρώπων κοντά στον ποιητή κάνουν το ποίημα ξεχωριστό. Οι γραμμές είναι εύκολο να θυμόμαστε, μπροστά μας, όταν διαβάζουμε σαν να υπάρχει μια εικόνα. Το ποίημα είναι υποχρεωτικό για σπουδές στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Οι μαθητές του σπουδάζουν στην έκτη τάξη.

Σας προσφέρουμε μια σύντομη περίληψη του ποιήματος,περιγραφή του αντικειμένου και της ανάλυσης, καθώς και ανοικτές σε σας ένα μικρό μυστικό, από τους οποίους ο ίδιος στην ποίηση Nekrasov είπε, ποιος είναι αυτός ο μυστηριώδης «Αρχάγγελος άνθρωπος» που έγινε «σοφό και μεγάλο.»

Σχετικά με τον Νεκράσοφ

Ο Ν. Νεκράσοφ είναι κλασικός, συγγραφέας και δημοσιογράφος. Γνωστή για τα ποιήματά του "Ποιος στη Ρωσία ζει καλά" και "ρωσικές γυναίκες".

Είναι ο συντάκτης ενός ποιήματος για τον παππού Mazai και τα κουνέλια.

Ο συγγραφέας προσπάθησε να γράψει το πιο απλό καιεύκολη ομιλία, όσο το δυνατόν πιο κοντά στο λαϊκό στυλ. Η διαλεκτισμός και οι λαϊκές εκφράσεις έδωσαν τη συλλαβή του καταπληκτική ζωντάνια και ειλικρίνεια. Ένα ζωντανό παράδειγμα είναι η ομιλία του ποίηματος του Nekrasov "Shkolnik", η ανάλυση του οποίου θα δούμε παρακάτω.

Ο ποιητής μεγάλωσε στην οικογένεια ενός ιδιοκτήτη που ήταν καταιγίδαόσο και για τους δούλους του, καθώς και για τη γυναίκα και τα παιδιά του. Ο συνεχής τρόμος και ο δεσποτισμός του πατέρα του άφησαν βαθιά ουλές στην καρδιά του συγγραφέα, έριξε πολλές εμπειρίες στα έργα του. Όντας γιος ενός γαιοκτήμονα, συμπάσχει με την καρδιά του κοινού λαού με όλη του την καρδιά, δεχόμενη τα προβλήματα και τις στερήσεις του. Στην ηλικία των 16 ετών ο νεαρός ποιητής αποδείχθηκε εντελώς χωρίς τη βοήθεια και την υποστήριξη του πατέρα του, αλλά αυτός, όπως και ο ήρωας της δουλειάς μας, δεν έκανε λάθος και πέτυχε το στόχο του.

Σχετικά με το ποίημα

Το έργο του Nekrasov "Shkolnik" - ένα από τα πιο διάσημα ποιημάτων του. Είναι γραμμένο σε μια εκπληκτικά ελαφριά φωνητική γλώσσα, για τον λαό και για τον λαό.

Ο κύριος χαρακτήρας είναι μια απλή αγροτικήσχολικό αγόρι. Περνάει γενναία σε ένα δάσος ερυθρελάτης, μπροστά του είναι μια αξιόλογη κατοχή - μελέτη. Ο συγγραφέας με την εικόνα ενός καμπίνας τον συναντά και προσφέρει μια βόλτα. Στο μακρύ ταξίδι, οι χαρακτήρες μιλάνε, και ο οδηγός θαυμάζει τον μαθητή, ο οποίος ντρέπεται για τα σχισμένα φθαρμένα ρούχα, αλλά είναι περήφανος για το βιβλίο στον σακίδιο. Ο συγγραφέας ενθαρρύνει το αγόρι με κάθε δυνατό τρόπο, λέγοντας ότι ο λαμπρός του τρόπος τον περιμένει, το κύριο πράγμα δεν είναι να μην είναι δειλά, να μην είναι τεμπέλης.

Περίληψη

Το ποίημα αρχίζει να φωνάζει στο άλογό τουcabman. Βλέπει ένα αγόρι, λεπτό, φτωχό, με βρώμικα πόδια και ένα «βιβλίο σε σάκο» βρώμικο. Το αγόρι στην προσφορά να δώσει ανελκυστήρα γρήγορα ανεβαίνει σε ένα άθλιο καλάθι, και οι χαρακτήρες συνεχίζουν να μιλάνε.

Μετά την ανάγνωση, γίνεται αμέσως σαφές ποιοςυπονοούσε τον Nekrasov στο ποίημα "Schoolboy". Είναι μια συλλογική εικόνα ολόκληρου του λαού, ο οποίος είναι φτωχός και πεινασμένος, αλλά αγωνίζεται για γνώση, δεν φοβάται τις δυσκολίες και τις ανησυχίες. Ο συγγραφέας είναι περήφανος για τους συνομηλίκους του, οι οποίοι, χτυπώντας τα πόδια τους στο αίμα, είναι πρόθυμοι να γίνουν κάποιος.

Αναφέρεται στο ποίημα είναι ένας άλλος χαρακτήρας: "Αρχάγγελος μουσχίκ", ο οποίος "με το δικό του και το θέλημα του Θεού έγινε λογικό και μεγάλο". Αυτές οι γραμμές είναι για τον σπουδαιότερο επιστήμονα, μαθηματικό, φυσικό, βιολόγο και φιλόλογο Μιχαήλ Λομονοσόφ, που γεννήθηκε σε ένα μικρό χωριό αλλά έγινε ακαδημαϊκός, καθηγητής και δάσκαλος. Αυτό είναι το μέλλον, ο συγγραφέας υποδεικνύει ένα τέτοιο μέλλον, προφητεύοντας στο μικρό αγόρι-μαθητή του.

Εικόνες από το ποίημα του Νέκρασοφ "Shkolnik". Ανάλυση

Η κεντρική κεντρική εικόνα του έργου είναι κακήένα κουρελιασμένο σχολικό αγόρι, περιπλανιζόμενο στο δάσος, που πιθανότατα θα μελετήσει. Ο οδηγός, ο οποίος βάζει το αγόρι στο καλάθι του, συμπαθεί μαζί του και ενθαρρύνει τον μαθητή ότι είναι στο σωστό δρόμο, η γνώση είναι ο τρόπος για να βγούμε από μια βεβιασμένη ζωή. Παράλληλα, ο αφηγητής, μέσα από λύπη και λύπη για τον φτωχό μαθητή, μιλάει για χαρά και πίστη στην εσωτερική του δύναμη.

Το πρόβλημα του ποίηματος του Νεκράσοφ "Shkolnik"(Η ανάλυση των οποίων είναι πλέον συχνά πραγματοποιείται σε σύγχρονες τάξεις λογοτεχνία φοιτητές) - και είναι η ενσυναίσθηση, και υποφέρουν τόσο την καρδιά της απελπισίας, φτωχές ζωή στα χωριά και ταυτόχρονα ένας ύμνος στην ισχυρή, αυτενέργεια τους ανθρώπους. Αυτές οι απλές, ειλικρινείς άνθρωποι δεν αισθάνονται λυπημένοι για την πικρή μοίρα τους και να αγωνίζονται με τις αντιξοότητες και το άγχος, ακόμη και σε κίνδυνο για να αναζητήσει τη γνώση, πιστεύουν σε ένα καλύτερο μέλλον.

Το θέμα του ποίημα "Σχολικός μαθητής" Nekrasov

Το έργο εγείρει αρκετά σχετικά καιΣήμερα το. Αυτή είναι μια δύσκολη παιδική ηλικία, στερούνται πολλές απολαύσεις, και η τραγική μοίρα της ρωσικής ενδοχώρας, και τα παιδιά που γεννήθηκαν εκεί. Αλλά δεν είναι μόνο θλίψη στο προϊόν. Από την πλευρά της ακτινοβόλο συναισθήματα του αγοριού των αναγνωστών είναι ο χαρακτήρας του, αντάξια του αγώνα με δυσκολίες και προβλήματα. Παρά τις κακές καιρικές συνθήκες και ερειπωμένα ρούχα, κάθε μέρα περπατά στο σχολείο, και την πορεία του μπορεί να είναι πάνω από ένα χιλιόμετρο. Δύσκολο να φανταστεί κανείς στη θέση σύγχρονους μελετητές της, οι οποίοι έρχονται στο σχολείο με το λεωφορείο ή την άνεση του αυτοκινήτου τους γονείς. Ευτυχώς, αυτά τα παιδιά δεν χρειάζεται να θυσιάσει την υγεία τους για χάρη της μάθησης, αλλά το ερώτημα είναι λίγο διαφορετική: όσο και αν θα το κάνουμε, αν μαγικά βρέθηκαν ξαφνικά σε ένα μακρινό χωριό πριν από διακόσια χρόνια; Μάλλον όχι, μελέτη γι 'αυτούς - μια κουραστική εργασία. Για το ποίημα Nekrasov ήρωας είναι ένας ευγενής σκοπός για τον οποίο το κρύο μακρινό μονοπάτι πεζοπορίας δεν φαίνεται να είναι κάτι δύσκολο. Ο ίδιος - μια πληρωμή για το πολυπόθητο «γράμμα».

Το NA Nekrasov ("Shkolnik" - ένα από τα φωτεινότερα έργα του ποιητή) επαινεί την αφοσίωση του μελλοντικού μαθητή.

Στην εικόνα του αμαξιού εμφανίζεται ο ίδιος ο συγγραφέας καιΥποστηρίζει το αγόρι, είναι υπερήφανη για την εξοικείωσή του με αυτόν. Λέει ότι είναι απαραίτητο να μελετήσει καλά, επειδή οι γονείς έδωσαν όλη τους τη δύναμη και την εξοικονόμηση για να εξασφαλίσουν το μέλλον του γιου του. Η λαμπρή πίστη ότι το αγόρι θα οδηγήσει επαρκώς θα αντιμετωπίσει - ένα από τα θέματα της εργασίας. Δίνει στο στίχο μια πανέμορφη, ελαφριά διάθεση.

Συμπεράσματα

Αληθινοί καλλιτέχνες, ποιητές, συγγραφείς και δημιουργοίδεν έχουν αποκοπεί ποτέ από τους ανθρώπους τους. Ο Ν. Νεκράσοφ ανήκε σε τέτοιους ποιητές. Το "Shkolnik" είναι ένας ύμνος για το ρωσικό λαό και τα αγροτικά παιδιά, αυτή είναι μια λατρεία ενός φωτεινού ονείρου και μιας ελπίδας για ένα λαμπρό μέλλον.

Μικρή μαθητής ενσαρκώνει την εικόνα ολόκληρου του λαού - πεινασμένοι και κρύο, φτωχή Wkra, αλλά δεν παραδόθηκε.

Για παράδειγμα, ένας τυχαίος σύντροφος βάζει ένα μεγάλοεπιστήμονας, δόξα και υπερηφάνεια του ρωσικού λαού - Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Ο ίδιος συγγραφέας επιθυμεί το ίδιο μέλλον για ένα τολμηρό, σκληρό αγόρι. Αλλά όχι μόνο ο μεγάλος επιστήμονας θυμάται τον αφηγητή, πιστεύει σε ολόκληρο τον λαό, που με τη δυνατότητα να γίνει άξιος υιός της γης τους.